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2013感动中国十大人物调查报告出炉,澳门6高校3月9日举办招生宣讲会

2013年3月9日,一年一度的中国国际教育巡回展(CIEET)在北京农业展览馆拉开序幕,作为香港8所公立高校之一的香港教育学院[微博]参展,展会中重点推出最新的言语及学习障碍硕士课程和针对学校及社区设置的心理学深造课程。

北京考试报讯(记者 邱乾谋)
3月9日下午6时,6所澳门高校将在五洲大酒店(北辰东路8号)国家会议中心三层311房举办招生宣讲会。

清华[微博]北大校友最感动中国

在采访中,香港教育学院内地发展事务处处长许声浪博士在介绍中提到,香港真正的公立大学只有8所,这些学校的拨款、经常性费用全部是由政府开支的,可信度和质量会有一定的保证,但同时每所学校的定位不同,港大是传统的综合高校,中大也是传统高校,理工大学是应用、理工为主的高校,科技大学是研究型的高校,而香港教育字院是类似师范类的高效,以前主要是为香港的本地培养师资,有84%左右的中学教师都是教育学院的毕业生,对香港的基础教育的影响较大。近些年,香港教育学院开始招收内地、台湾、澳门的学生,整个学校的发展不单单是服务本地了,而是必须要非常国际化。

据介绍,澳门大学、澳门理工学院、澳门科技大学、旅游学院、澳门镜湖护理学院及澳门城市大学等6所高校将参加内地招生宣讲会。会上,高校代表将介绍各校办学特色、专业设置、招生计划及奖学金计划。

京川豫鄂鲁感动中国人物最多,“草根阶层”占3成;6成拥有大学学历,彰显教育“立德树人”正能量

内地生的招生条件

据了解,报考澳门高校的内地考生,高考[微博]成绩一般要达到本科一批录取分数线以上,个别院校要求达到本科二批录取分数线。

2013年2月28日,中国校友会网最新发布《2013感动中国十大人物调查报告》,报告对2002-2012年中央电视台感动中国年度人物的性别、年龄、民族、学历、职业、就读院校、工作及出生地区和媒体关注等情况进行统计分析,是我国首个针对感动中国年度人物的调查报告。报告显示,感动中国颁奖11年,上百位人物和团队获殊荣,堪称“中国的精神脊梁”;完美展示中华民族“传统美德”和“为国担当奉献精神”;获奖人物涵盖社会各个阶层,草根阶层占3成;当选人物年龄悬殊,“00后”首次当选;女性获奖人物占2成,感动事迹彰显女性传统美德和现代价值追求;少数民族获奖人物近1成;北京获奖人物最多,有23人,雄居全国各省市首位,川豫鄂鲁紧随其后,各有11人当选感动中国人物。

目前,
中国内地在香港教育学院就读的学生大约500多人,其中200多是本科生,300多是研究生。研究生分几类,一类是研究型的,研究型的学生从硕士一直到博士,通常是以博士为主的,人数不超过40人,其余的研究生大多数是一年基本上把教学的课程学完。

澳门高校在内地招生属于自主招生,考生可通过招生院校网站申请,不影响考生报考内地高校志愿。

报告指出,感动中国人物职业分布广泛,科教界入选人数最多;文体和科教等领域人物最受新闻媒体关注,姚明成龙刘翔的媒体关注度最高;“草根阶层”媒体关注度普遍较低,应加大对普通获奖人物的宣传力度。报告指出,在2002-2012年感动中国人物中,6成拥有大学学历,彰显教育“立德树人”正能量;报告指出,感动中国人物等时代楷模将引入中国大学评价指标,旨在引导高校培养出更多能引领时代潮流的道德楷模和精神领袖;清华大学[微博]有10名校友先后当选感动中国人物,雄居中国校友会网2013最感动中国大学排行榜50强榜首;北京大学[微博]5人当选,名列第二;浙江大学[微博]紧随其后,名列第三。

图片 1香港教育学院大中华事务处处长许声浪博士

首次发布《感动中国十大人物调查报告》,展示楷模风采,弘扬正能量

许博士在采访时提到,近些年内地学生申报香港学校的人数越来越多,学生在入学前如何突出优势做好准备非常重要,这其中包括三个方面:第一是高考[微博]的成绩和综合各科目要有一个均衡的发展。因为学生所面对的竞争对手不仅限于就读的高中,而是整个国内的考生、台湾的考生、澳门的考生、国外的考生,由于招收的名额是有限的。所以竞争压力还是挺大;第二,英语考试成绩好只是相对优势,非绝对优势,在学校的授课大多数是英语授课,英语作业、英语考试,因而学生仍需挖掘自己优势。第三,要有思想准备,虽然香港是一国两制,但是香港同样受西方文化影响较大,所以要适应跟其他学生不同思想的交流和冲击。

2013年2月19日,“感动中国2012年度人物评选”颁奖典礼在中央电视台综合频道如期播出,罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵和高淑珍被选为年度人物。自2002年起,中央电视台《感动中国》每年举办一次,在全国范围内评选出当年其言行震撼人心、令人感动的人物和团体;在社会上产生了广泛而深远的影响,获奖人物的感人事迹和高尚人格,特别是他们的言行所传递的正能量,深深地震撼着、鼓舞着每一个中国人,被誉为“中国人的年度精神史诗”。

对于本科学生的录取标准,许博士提到,最低的要求是高考成绩达到大学一本线,英语分超过120分,去年在内地招生了70多人,今年可能会有所增长,适学生的情况而定;对于非常优秀的学生也会提供不同类型的奖学金,有部分的,也有全额的,也有最高额的,包括学费和政府资助费;对于一般的入学者,每年的学费大约是在八万加右,生活费大约是在三四万左右,似具体的学科而定。

中央电视台《感动中国》以其所具有的权威性、年度性、感召性以及巨大社会影响力等特征,堪称“中国的精神品牌”,弘扬着社会主旋律和正能量。经过近一年时间的准备,中国校友会网大学研究团队率先对当选2002-2012年感动中国年度十大人物的性别、年龄、民族、学历、职业、就读院校、所在地区、出生地区和媒体关注等情况展开调查与统计,2013年2月,中国校友会网首次发布《2013感动中国十大人物调查报告》,并公布2013中国各省市感动中国人物排行榜和2013最感动中国大学排行榜50强等榜单。报告负责人、中国校友会网总监赵德国指出,发布报告旨在让社会全面了解和学习感动中国人物的动人事迹和感人风采,弘扬社会正能量,引导社会各界特别是高校培养出更多能引领时代潮流、传递正能量的道德楷模和精神领袖,彰显教育“立德树人”的根本和内涵。

内地生毕业后,也是有机会可以留在香港。比如香港教育学院的师范类专业,内地生非常受欢迎,原因在于现在香港很多中小学都在推行普通话教育,内地学生比香港学生的普通话好很多,他在竞争优势上甚至比香港本地的学生都要高,因此就业前景都非常好。

感动中国11年颁奖,上百位人物和团体获奖,堪称“中国的精神脊梁”

内地生与香港学生的区别

自2002年起,中央电视台“感动中国”年度人物评选活动已连续举办11年,全国先后有130多位“给人以力量、给人以鼓舞”的人物和团体荣获感动中国十大人物的称号;其中,120多名个人和集体获感动中国人物奖,10多个团体获感动中国特别奖。报告负责人、中国校友会网总监赵德国分析指出,感动中国获奖人物和团队均是推动中国社会进步和文明发展的杰出时代代表人物,堪称“时代楷模”和“道德偶像”,是“中国的精神脊梁”,是中华民族文明精神的延续,是全世界华人的骄傲,是时代的精神领袖和正能量,是我国物质文明的创造者、精神文明的缔造者和道德文明的引领者中的杰出代表,彰显中华民族的气质和中国人的品格,是引领实现“中国梦”的佼佼者、引领者和带头人,为中华民族的伟大复兴和社会进步做出了巨大贡献。

在谈到两地学生不同点时,许博士认为较大的区别就是,第一:内地生很有目标,入校时就已想好毕业是工作还是考研[微博]还是出国,因而会集中精力利用机会去达到目标,比如会争取很多长短期的交换生的机会等;第二:内地生比较勤奋的,而内地生的不足点往往在于太注重学习而忽略了学习以外的其它事情,比如参加社团社会活动等,内地学生爱抱团,而与其它地方的同学互动热情不够,这些都是需要提高的地方。

完美展示中华民族“传统美德”和“为国担当奉献精神”

新推心理学深造课程

报告指出,在感动中国的人物身上,更完备地保存了中华民族的忠、孝、仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让传统美德”;同时也诠释了“360行,行行出状元”的中国传统文化精髓,展示了中国社会不同阶层杰出的精神风貌。我国资深高等教育研究专家、中国校友会网大学研究团队首席专家、中南大学[微博]蔡言厚教授表示,分析2002-2012年感动中国获奖人物发现,中华民族“传统美德”和“为国担当奉献精神”
在这些获奖人物身上得到了完美展示。相对而言,接受教育的层次比较低、生活在社会底层、居住在偏僻地区的感动中国人物更完备地保存了中华民族的忠、孝、仁、义、礼、智、信、温、良、恭、勇、俭、让传统美德;而接受高等以上教育、生活在上层社会、居住在现代化城市的感动中国人物,主要继承和发扬了中国士大夫的“天下兴亡,匹夫有责”的为国担当奉献精神。

图片 2杨少诗博士正在给患者进行心理治疗

“草根阶层”占3成,科教界当选人数最多

这个课程的对象是教师和在社区工作的人士,还有一些有意愿在心理学领域发展的人士。这是一个深造文凭课程,是为一些已经有学士学位,但是没有读过心理学的人设置的。课程的特色,就是理论结合实践,在教学的过程中,常为学生提供一些运用理论的机会,实际观察心理学协会专家如何进行治疗。读完这个课程之后,学生可以申请成为香港心理学学会会员,然后他们可以按自己的兴趣和计划,可以继续攻读心理学硕士课程。比如教育心理学、临床心理学,还有辅导课程。

报告显示,在当选2002-2012年感动中国年度人物中,职业分布呈现多样化特征。报告负责人、中国校友会网总监赵德国指出,从感动中国人物职业领域分布来看,教育和科技等领域获奖人物最多,约占人数的26.05%;军人、警察和武警等占18.49%;工人、农民和农民工占13.45%;文化、体育、艺术等领域占11.76%;国家机关和事业单位等占10.92%;商界占3.36%;医生、律师等领域者占15.97%。总体而言,感动中国人物职业领域分布广泛,涵盖社会各个阶层,身份相差悬殊,“草根阶层”占3成多。中国校友会网总监赵德国分析指出,虽然他们的职业不同、学历不同、财富不同、籍贯不同和地位不同,但他们均以各自方式、各自能力在自己的责任范围内回报社会和国家,在各自岗位上做出不平凡的成就;他们塑造社会正能量、弘扬社会新风尚,是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的骄傲,是当之无愧的时代楷模。

该课程总共要招收33个学生,所学课程跟一般心理学学习课程是一样的,报读条件是:学生必须有非心理学的学士学位,符合一定的英语能力的条件。

2002-2012年感动中国年度十大人物职业领域分布

新推“教育言语及语言病理学暨学习障碍理学硕士”课程

序号 职业领域 所占比例 代表性人物
1 科技教育界 26.05% 钱学森、袁隆平、罗阳、张丽莉、徐本禹
2 军人警察武警 18.49% 杨利伟、费俊龙、任长霞、李文波、孟祥斌
3 工人农民等 13.45% 阿里木、林秀贞、高淑珍、刘丽、张正祥
4 文化艺术体育 11.76% 成龙、张艺谋、姚明、刘翔、濮存昕
5 公务员 10.92% 郑培民、刘金国、牛玉儒、杨善洲、孙必干
6 商界 3.36% 霍英东、张瑞敏、孙水林、孙东林
7 其他领域 15.97% 孟佩杰、吴菊萍、王顺友、周月华、何玥

图片 3袁志彬教授正在给学生示范授课

他们以自己的方式感动中国,分工不同却价值永恒

香港教育学院特殊教育与辅导学系的副主任袁志彬在访谈中介绍了一个全新的硕士课程,名称叫做教育言语与语言病理学暨学习障碍理学硕士课程。他提到因为社会的发展,对于言语治疗师的需求是越来越大,尤其是在香港和内地,不管是有语言、言语学习障碍的学生或是成人都越来越多。

2002-2012年感动中国人物从不同方面展现了中国人所经历的道德拷问,他们的事迹在社会上也引起了强烈反响,这些获奖人物均是社会各个领域内做出突出贡献的具有鲜明时代特征和广泛社会影响的模范人物。中国校友会网大学研究团队首席专家、中南大学蔡言厚教授分析指出,他们之所以能当选为感动中国人物,不是以他们的官阶的大小、财富的多少,而是他们以自己的方式感动中国,以自己的工作回馈社会和国家,正是有了他们的存在和推动,才能一步步圆“中国梦”,才能一步步实现中国的和平崛起和中华民族的伟大复兴,虽然他们分工不同、职业相异,但他们的追求相同、价值永恒,应该被我们永久铭记。

言语治疗师,这个职业在世界其他地方的名称也会有一点不一样,在香港,通常都称这个专业为言语治疗师,可能在美国、澳大利亚,他们会把专业名称叫做言语病理学家,或者是语言言语病理学家,其实他们都是同一个专业,只是不同地区有不同名称而已。这个专业所提供的治疗服务的范围很广泛,包括语言、言语、沟通、阅读、书写、听觉培建及康复,任何牵扯到沟通的认知能力,比如语言记忆或者是专注力的问题,都是我们的工作范围之内的。另外,可能有一些老师、家长[微博]由于用嗓子的方法错误,可能有嗓音障碍的问题,比如声音沙哑,或者是说话的时候不够气,那些问题也是我们服务的范围之一。最后,如果有吞咽问题的小孩、成人,都是我们服务的范围,因为言语治疗师在学习的课程当中,他们对于头颈整个解剖跟生理的理论、实习都有很充足的认知,所以我们可以配合满足有吞咽问题的人群的需求。

全社会应学习感动中国人物先进事迹,弘扬获奖人物时代精神

言语治疗师的服务人群也很广泛,像刚才说有语言言语发展迟缓问题的小孩;有智力障碍的;有自闭症的;有唇裂、腭裂的小孩,因为他们会出现言语发音的问题;有脑瘫问题的小孩,因为他们从认知、语言都会出现很严重的问题;口吃,就是语言流畅度的问题,嗓音,刚才说过嗓音的障碍、听觉障碍、阅读书写的障碍、还有因为神经系统原发性的沟通障碍,比如因为脑中风或者是脑退化的问题引起失语症;运动语言障碍;还有吞咽障碍的人群都是服务的对象。

报告建议,全社会应学习感动中国人物先进事迹,弘扬获奖人物时代精神。这些楷模何以感动中国?普通人如何学习楷模的精神?中国校友会网大学研究团队首席专家、中南大学蔡言厚教授指出,感动中国的人物之所以感动中国,是他们在工作、生活中克服了常人不能战胜的困难,创造了被人们仰慕的精神财富,获得了受人钦佩的目光;普通人学习时代楷模不是模仿他们的具体行为,而是要学习他们的精神。中南大学蔡言厚教授表示,作为一名在高等教育领域工作了几十年的教育工作者,我认为高校应当承担起培养和造就时代楷模和精神领袖的重担,而要做到这一点,首要的任务是高校要造就一支传承中国传统美德,秉承“感动中国”人物的行为带动广大学生的教师队伍,“身教重于言教”,千万不要空谈!

言语治疗师所服务的机构,在香港地区其实也是非常广泛的,包括学龄前的学校,例如早期教育及训练中心,是小孩在幼儿园以前上的学校,大概2岁左右的那个时段,言语治疗师就在这些地方对孩子和家长进行一些特殊培训;特殊幼儿中心,或者是一些幼儿园,他们也有兼收计划,兼收了一些有特殊学习需要的小孩。如果到学龄的部分,香港所有的主流学校,差不多全部都有融合教育的服务,可能在内地叫做全大教育,就是说有一些特殊教育需求的小孩,都会跟一般的没有障碍的小孩一起上课,所以言语治疗师在那些学校也是有需求的;特殊学校,有智力障碍的学校,有听障的特殊学校,都会有言语治疗师驻校去支援学生的需要。另外,言语治疗师所服务的范围也包括成人。比如在医院里面,疗养院里面的一些成人病人,还有老人,那些成人病人可能是因为他们脑部有一些受损,就像脑中风的问题;或者是一些因为意外引起他们脑部有一些经过碰撞而受损的情况;又或者一些老人的脑部可能有退化的迹象,比如有脑退化症的病人,帕金森病的病人,他们都会有语言认知方面的退化问题,也可能有吞咽的问题,也需要言语治疗师的配合支援。有一些言语治疗师,他们也会自己去从事私人职业的工作,支援没有得到政府或者是非政府机构援助的人群。

蔡言厚教授指出,十八大报告指出,“立德树人”是大学之本;对高校而言,学习道德模范就是要高校的教育工作者以自己的实际行动和影响,来培养师生的敬业、廉洁、爱国、法制、创新和奉献精神。而对社会大众而言,学习时代楷模就是要立足本职,扎实工作,爱岗敬业,用出色的工作业绩展现良好品德,用不懈努力为国家建设添砖加瓦,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,为国家建设添砖加瓦,为社会进步奉献才华。

香港教育学院之所于增办这个新硕士课程的原因在于现在社会对于言语治疗师的需求非常大,虽然他们从1989年开始到今年为止,有超过20年言语治疗师培训的经验,但因为全部的培训课程都是学士学位的培训课程,而且每一年培训数量很少,最初可能只有20位,现在每年大概只有40位毕业生。所以他们决定开设这个学科的硕士研究生课程。这个课程和国外课程不一样的地方,在于把言语语言病理学跟学习障碍这两个部分合在一起,合并成为一个硕士课程。

女性占2成,感动事迹彰显女性传统美德和现代价值追求

报告显示,在当选2002-2012年感动中国年度人物中,男性入选人数最多,占总数的77.31%,女性占22.69%。其中2009年当选的感动中国人物女性最多,有5人,2012年、2011年和2007年各有4位女性当选。中国校友会网大学研究团队专家、云南师范大学[微博]冯用军副教授指出,中国传统女性的贤良美德在感动中国获奖女性人物身上得到了完美展现,如母爱、善良、勇敢、奉献等,同时也体现出了现代女性的新的价值观和崇高追求,如公平、正义、无私、知性。冯用军副教授指出,这些感动中国的女性人物可以说是中国最美丽、最善良的女性群体。

2002-2012年感动中国年度十大人物性别构成情况

序号 性别 所占比例
1 男性 77.31%
2 女性 22.69%

“感动中国”不分年龄,“00后”首次入选

报告指出,从2002-2012年感动中国年度人物当选时的年龄来看,感动中国人物虽然年龄相差悬殊,但年龄无关感动;最小者为12岁,最长者为99岁。其中,40-49岁年龄段入选人物最多,有30多人,占总数的30.51%;其次是50-59岁,占总数的16.95%;20-29岁占14.42%,30-39岁占10.17%,60-69岁占8.47%。20岁以下的有2人,80岁以上有14人。中国校友会网大学研究团队专家、云南师范大学冯用军副教授指出,“感动中国”不分年龄,年龄最小者是2012年感动中国年度人物获得者、因病去世并捐献器官而被称为“最美女孩”的“00后”何玥,年龄最长者是2003感动中国年度人物获得者、穿越一个世纪点亮许多青年灵魂的著名作家巴金。云南师范大学冯用军副教授特别指出,令人惋惜的是这些感动中国的获奖人物中,很多已经离开我们,但是他们的奉献精神和光荣事迹会永远留在全体中国人的心中,世代相传。

2002-2012年感动中国年度十大人物当选年龄分布

序号 年龄分布 所占比例 代表性人物
1 10-19 1.69% 何玥
2 20-29 14.42% 洪战辉
3 30-39 10.17% 杨利伟
4 40-49 30.51% 成龙
5 50-59 16.95% 张艺谋
6 60-69 8.47% 黄伯云
7 70-79 5.93% 袁隆平
8 80-89 6.78% 朱光亚
9 90-99 5.08% 巴金

少数民族人物约占总数的8.40%,维吾尔族入选人物最多

报告显示,在当选2002-2012年感动中国年度人物中,汉族入选人数最多,占总数的91.60%;少数民族有10人,占8.40%。从各少数民族人数来看,维吾尔族入选人数最多,有3人;其次是彝族、苗族和藏族各有2人;羌族有1人获奖。中国校友会网大学研究团队专家、桂林电子科技大学[微博]王凌峰副教授指出,获奖的少数民族人物的事迹令人感动,如扎根深山、到悬崖小学的支教夫妻李桂林和陆建芬,地震灾难中全家5人遇难还带领群众抗震救灾的达吾提·阿西木,从容指挥救灾、3天3夜没有合眼的经大忠,最美乡村医生李春燕,玉树铁汉、徒手从废墟中救出3人的才哇,19个多民族孤儿的爱心妈妈阿里帕·阿力马洪,崇山峻岭中默默奉献的王顺友,书写奥运奇迹的吉吉,烤羊肉串的善良慈善家阿里木等。

2002-2012年感动中国年度十大人物民族构成

序号 民族 所占比例 代表性人物
1 汉族 91.60% 钱学森、袁隆平、罗阳
2 维吾尔族 2.52% 阿里木、达吾提·阿西木、阿里帕·阿力马洪
3 彝族 1.68% 李桂林、陆建芬
4 苗族 1.68% 李春燕、王顺友
5 藏族 1.68% 才哇、吉吉
6 羌族 0.84% 经大忠

京城儿女最感动中国,川豫鄂鲁紧随其后

报告显示,在当选2002-2012年感动中国年度人物中,其工作、生活和出生地区主要集中在两岸四地的31个省市自治区。其中,北京市当选感动中国人物最多,有23人,高居全国各省市首位;四川、河南、湖北和山东各有11人当选,并列第二;湖南有8人,居第六;云南有7人,列第七;上海、福建和浙江各有6人,并列第八;安徽、辽宁、山西、黑龙江和新疆各有5人当选;其中,香港有4人当选,台湾地区有2人入选,澳门无人当选。中国校友会网大学研究团队首席专家、中南大学蔡言厚教授特别指出,入选者中有2人来自德国和日本,可见感动中国已跨越国界、不分种族与肤色,大爱无疆、真情永恒,这两位获奖人物堪称跨越国界的文明使者。

从感动中国人物的工作和生活地区来看,北京、河南、四川、湖南和湖北当选的人数最多,均在6人以上。从出生地区来看,河南、四川、湖北、山东和云南当选的人数最多,均有7人。中国校友会网大学研究团队首席专家、中南大学蔡言厚教授分析指出,各地区的人口数量、教育科技发达程度和所在地区经济发展水平等因素影响感动中国人物数量,如四川、河南、山东和湖北等均是我国的人口大省,而云南、湖北则属于自然灾害频发且经济欠发达地区,在天灾人祸面前更能见人间真情、无疆大爱。

中国校友会网2013中国各省市感动中国人物排行榜

名次

地区名称

合计

入选人物

(按工作与生活地区)

入选人物

按出生地区)

代表性人物

1

北京

23

22

4

钱学森、巴金

2

四川

11

7

10

闵恩泽、宋文骢

河南

11

7

10

任长霞、王百姓

湖北

11

6

9

朱光亚、聂海胜

山东

11

3

9

张瑞敏、高秉涵

6

湖南

8

7

4

袁隆平、黄伯云

7

云南

7

5

7

杨善洲、陈家顺

8

上海

6

3

6

姚明、刘翔

福建

6

2

5

钟南山、刘丽

浙江

6

4

5

吴菊萍、孙炎明

11

安徽

5

1

5

叶笃正、沈浩

辽宁

5

3

5

罗阳、杨利伟

山西

5

2

5

景海鹏、梁雨润

黑龙江

5

2

4

张丽莉、刘姝威

新疆

5

4

3

阿里木、达吾提·阿西木

16

河北

4

3

4

刘金国、高淑珍

江苏

4

1

4

钱伟长、费俊龙

香港

4

4

2

霍英东、成龙

广东

4

4

0

钟南山、丛飞

20

江西

3

2

3

王茂华、何祥

重庆

3

3

2

张前东、周月华

22

陕西

2

0

2

张艺谋

天津

2

1

2

华益慰、孔祥瑞

贵州

2

2

1

李春燕

台湾

2

2

1

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